Kameralna Szkoła Podstawowa
Chcemy dla naszych dzieci świata, w którym w nieskrępowany sposób mogą pielęgnować swoją naturalną ciekawość świata i rozwijać się w swoim tempie. Wierzymy, że podstawą szczęśliwego i świadomego życia są relacje. Tworzymy przestrzeń, w której nasze dzieci w bezpiecznej atmosferze mogą rozwijać poczucie własnej wartości, odkrywać swoje pasje i talenty oraz budować relacje. Działamy w atmosferze szacunku, bez kar i nagród i z wrażliwością na granice innych. Nasza Mikroszkoła to miejsce, w którym dzieci mogą stawiać pytania i szukać razem odpowiedzi, uczyć się przez doświadczanie oraz realizować swoje pomysły.
Filary działania
Rozwój
Stawiamy na rozwijanie naturalnej ciekawości świata, naukę przez zabawę i ruch. Uczymy stawiania pytań i szukania odpowiedzi, krytycznego myślenia i różnych sposobów zdobywania wiedzy.
Edukacja
Ważne jest dla nas, żeby wyposażyć naszych uczniów w umiejętność dbania o swoje granice i szanowanie granic innych, znajomość swoich mocnych stron, talentów i pasji a także swobody w mówieniu o swoich emocjach i potrzebach.
Relacje
Czuwamy nad bezpiecznym budowaniem stosunków w grupie, uczymy rozwiązywania konfliktów, poszanowania wzajemnych granic, uwzględniania drugiego człowieka.
Co nas wyróżnia?
- Na pierwszym miejscu stawiamy człowieka i potencjał z którym się rodzi;
- Zdobywanie wiedzy jest dla nas równie wysoko jak rozwój społeczny i emocjonalny;
- Traktujemy naukę jako naturalny proces, w którym dziecku towarzyszy nauczyciel przewodnik i baczny obserwator;
- Tworzymy miejsce, w którym poprzez częsty kontakt z naturą i ruch dajemy dziecku przestrzeń do harmonijnego rozwoju;
- Bazujemy na motywacji wewnętrznej dzieci – wierzymy, że tam gdzie kończy się muszę, zaczyna się chcę;
- Komunikujemy się empatycznie;
- Wspieramy w szukaniu pasji i zainteresowań;
Jak działamy
- Realizujemy podstawę programową w małej grupie mieszanej wiekowo;
- Spotykamy się od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00 – 15:00;
- Mamy 5 godzin lekcyjnych angielskiego w tygodniu;
- Jesteśmy strefą wolną od telefonów;
- Uwzględniamy indywidualne tempo nauczania każdego dziecka i nie stosujemy ocen;
- Stawiamy na naukę przez doświadczanie oraz różnorodność (lekcje z nauczycielami przedmiotowymi, praca projektowa, samodzielna praca w skupieniu, nauka przez zabawę);
- Codziennie jesteśmy w pobliskim lesie lub na okolicznych polanach, lubimy wycieczki edukacyjne do miasta;
- 2 razy w tygodniu wychodzimy na halę sportową w tym raz uczymy się grać w tenisa ziemnego;
- Inspirujemy się metodą Marii Montessori, posiadamy salę wyposażoną w pomoce Montessori;
- Dbamy o budowanie zdrowych nawyków żywieniowych poprzez zasadę “wartościowej śniadaniówki”;
Klasy 4-8
Projekt starszych klas ruszył w roku 2024 i działa w niepełnym trybie w przeciwieństwie do klas 0-3, które działają 5 dni w tygodniu. Nie jesteśmy odpowiedzialni za realizacją podstawy. Dzieci uczęszczające obecnie do tej grupy zdecydowały wraz z rodzicami część obowiązków realizować w domu w typowym trybie edukacji domowej. Na ten moment posiadamy mentorkę, która jest z nimi 3 dni w tygodniu i prowadzi język polski, 4 godziny lekcyjne języka angielskiego i 2 godziny lekcyjne matematyki w tygodniu. Grupa ta ma możliwość podchodzić do poszczególnych egzaminów nie tylko pod koniec roku szkolnego ale po wcześniejszym uzgodnieniu egzaminy można zdawać stopniowo w ciągu roku szkolnego.
Dla dzieci będących aktualnie w klasach 1-3 planujemy pełną realizację programu, 5 dni w tygodniu do klasy 8!
“Pewnego dnia jedna z Pań wizytujących szkołę podeszła do dziecka i zapytała:
-To to jest ta szkoła, gdzie robicie co chcecie?
– Nie, proszę Pani – odpowiedziało dziecko.
– To nie jest tak, że robimy co chcemy, ale chcemy tego, co robimy”
Wyprawka na życie
Tworzymy miejsce w oparciu o pewne wartości i ideały, ale praca na relacji to nieustający proces. Nie gwarantujemy natychmiastowych efektów, wierzymy że zdobywane kompetencje, odkładają się w plecaku doświadczeń, które bez względu na miejsce, w którym kiedyś znajdzie się dziecko, będą rezonować w nim przez całe życie. Naszym celem jest, żeby dzieci, które pójdą dalej w świat miały świadomość, że ich zdanie jest ważne i umiały wziąć pod uwagę innych, wiedziały jak komunikować swoje granice i szanować granice rówieśników, umiały krytycznie podejść do tematu i szukać odpowiedzi na pytania, rozpoznawały i nazywały swoje emocje, bazowały na motywacji wewnętrznej oraz wiedziały co lubią, jakie są ich atuty.
Most z rodzicami
Nasze miejsce to coś więcej niż szkoła. Wraz z zapisaniem dziecka rola rodzica się nie kończy, ale zaczyna się nasza wspólna droga. To proces oparty na wzajemnym zaufaniu i wspólnym szukaniu rozwiązań – gdy jest taka konieczność. Może się to udać, kiedy wspólnie przyświeca nam cel jakim jest wartościowa edukacja i bezpieczne budowanie relacji z rówieśnikami. Bliska jest nam metafora mostu, w której obie strony chcą współpracować i tworzyć solidne filary, by dziecko mogło bezpiecznie kursować między dwoma brzegami.